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宝宝英语学习,妈妈来看

编辑:海口新典家教管理咨询有限公司  时间:2012/04/05  字号:
摘要:宝宝英语学习,妈妈来看
研究发现,婴幼儿的大脑有一项特殊的功能,即自动屏蔽某些不必要的声音信息,而只对那些经常接触的信息保持开放状态。并且,他们分辨语音的能力在10个月之后呈下降趋势。因此,孩子越早接触某种语言的语音信息,这些语音信息给他带来的刺激就越频繁,他对这些语音也会越敏感。
  学英语不怕早,怕的是方法不得当。如果秉承自然而然环境浸泡式的方式,对孩子学习英语是非常有帮助的。
  在家给他营造一些语言环境,让他浸泡在这样的环境里很自然地去感受英语的魅力。比如借助一些英语视频材料(动画片等),让他在没有压力的状况下感受纯粹的英语语言环境。
  孩子学英语,跟方式有非常大的关系。如果她不肯看,建议不要强迫她,但你可以选择她玩耍的时候,把一些英文动画片等视听资料当背景声音放给她听。
  孩子学习语言是从熟悉语音入手的,只有在吸收大量的语音信息之后,她才会把这些发音与实际的含义联系起来,进而发展成为语言。即便她暂时看似不懂,但是只要听了,她就会很自然地积累大量的语音信息,而积累语音信息本身就是走出了学习语言的第一步。
  多种语言环境不会直接导致孩子混淆各种语言。实际上,孩子的语言接受能力远比我们想象的强。但是需要提醒的是,最好不要同一个人用好几种语言跟他交流,这样的交流方式确实会导致他混淆各种语言。
  岁左右的孩子正处在语言敏感期,所以他学习语言的能力往往超出我们的想象。如果家长自身英语不好,没法流利地表述,建议最好不要自己教他英语,而是可以借助那些英语视频。看这些视频多了,他自然就能根据画面中的场景推测出那些语言的含义,并理解什么场合下需要用到什么样的语言。这就跟他最初学习汉语是一样的道理。
  影像资料是孩子学习英语非常好的素材,每天放一些给孩子看,不管她有没有用心看都没有关系,只要她处在这个环境里,她自然就会吸收。因为影像资料是声音和场景并存的,孩子根据画面就可以很自然地推断那些发音的含义,无需我们再去翻译。翻译不仅对孩子理解这些语言没有太多的好处,还可能降低她享受观看这些视频的愉悦感觉。时间长了,她甚至可能拒绝这项活动,起到适得其反的作用
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